Квалификационные требования к преподавателям онлайн-школ: правила оформления штата

Рынок онлайн-образования в Украине продолжает активно развиваться. Все больше компаний запускают дистанционные школы, образовательные платформы, курсы и учебные центры, однако после получения лицензии у владельцев заведений возникает практический вопрос: кого именно можно официально оформлять как преподавателя, чтобы не нарушить лицензионные условия и не создавать рисков для деятельности заведения.

Особенно актуальными являются вопросы относительно возможности привлечения преподавателей без педагогического образования, оформления ФЛП, практикующих специалистов, тренеров и экспертов-практиков. На практике именно кадровые вопросы становятся одной из самых распространенных причин замечаний во время проверок органов лицензирования.

Какие требования закон предъявляет к преподавателям онлайн-школ?

В соответствии с п. 61 Лицензионных условий лица, осуществляющие педагогическую деятельность и привлекаемые к образовательному процессу, должны соответствовать ряду установленных требований. В частности, преподаватель онлайн-школы должен иметь педагогическое образование, высшее образование и/или подтвержденную профессиональную квалификацию.

Для граждан Украины обязательным является свободное владение государственным языком, тогда как иностранцы и лица без гражданства должны владеть украинским языком на уровне, достаточном для коммуникации и выполнения профессиональных обязанностей. Это подтверждается соответствующим сертификатом, выданным Национальной комиссией по стандартам государственного языка.

Также педагогические работники онлайн-школы должны иметь надлежащее физическое и психическое состояние здоровья, позволяющее выполнять профессиональную деятельность. Такое состояние подтверждается соответствующей отметкой в личной медицинской книжке установленного образца.

Интересно: Образовательная лицензия: как открыть частную школу в Украине

Обязательно ли педагогическое образование для дистанционного обучения?

Законодательство допускает, что в течение первого года работы педагогический работник может не иметь педагогического образования или квалификации педагога, если он имеет высшее, профессиональное предвысшее или профессиональное образование по другой специальности и проходит педагогическую интернатуру. Простыми словами, это год наставничества и профессионального сопровождения нового педагога, в течение которого он приобретает практические педагогические навыки, работает при поддержке педагога-наставника и постепенно адаптируется к образовательному процессу.

Педагогическая интернатура организуется приказом руководителя учебного заведения в день назначения работника на педагогическую должность и длится один год. Для интерна утверждается отдельная программа педагогической интернатуры, а также назначается педагог-наставник, сопровождающий его профессиональную деятельность.

Однако уже на второй год работы такое лицо обязано получить профессиональную квалификацию педагогического работника. В соответствии с п. 9 Приказа МОН от 09.09.2022 № 805 действуют специальные правила получения профессиональной квалификации для лиц без педагогического образования, имеющих значительный практический опыт в определенной сфере и работающих в учебных заведениях на педагогических должностях. Такие работники могут пройти аттестацию при следующих условиях:

• категория “специалист второй категории” возможна при наличии не менее двух лет профессионального стажа в соответствующей отрасли;
• “специалист первой категории” — при наличии не менее пяти лет такого стажа;
• “специалист высшей категории” — при наличии не менее семи лет профессионального опыта.

Внимание! Для заведений полного общего среднего образования установлено отдельное условие: аттестация педагогических работников без педагогического образования может проводиться не ранее чем через один год после их назначения на педагогическую должность!

Можно ли привлекать в онлайн-школу ФЛП, тренеров и практиков без диплома педагога?

В соответствии со ст. 58 Закона Украины “Об образовании” если лицо имеет высшее, профессиональное предвысшее или профессиональное образование по другой специальности, но не имеет профессиональной квалификации педагогического работника, его могут назначить на должность преподавателя сроком до одного года. Это позволяет онлайн-школам привлекать практикующих специалистов — например, ІТ-специалистов, преподавателей иностранных языков, математиков, дизайнеров или других экспертов с профильным образованием и практическим опытом.

Однако для сферы полного общего среднего образования такое лицо не может бессрочно работать без педагогической квалификации. После первого года работы оно должно получить профессиональную квалификацию педагогического работника, что подробно было описано в предыдущем пункте.

Кого можно официально оформлять в лицензированное учебное заведение?

Онлайн-школа может официально оформлять педагогических работников по трудовым договорам, принимать совместителей, заключать срочные трудовые договоры, а также сотрудничать с ФЛП или другими специалистами по гражданско-правовым договорам.

На практике одной из самых распространенных ошибок является попытка полностью строить кадровую модель исключительно на ФЛП или практиках без педагогической квалификации. Формально закон не запрещает такое сотрудничество. Однако во время проверки МОН или Госслужбой качества образования (ГСКО) оценивается реальное кадровое обеспечение заведения и соответствие лицензионным требованиям. Если орган контроля придет к выводу, что школа фактически не имеет надлежащего педагогического состава, это может расцениваться как несоответствие лицензионным условиям.

Отдельно стоит учитывать, что лицензиат обязан обеспечить достаточное количество педагогических работников, чтобы полностью реализовывалась утвержденная образовательная программа. Закон допускает наличие вакантных должностей, однако их количество не может превышать 10% от общей численности педагогических работников, предусмотренных штатным расписанием.

Какие документы подтверждают квалификацию преподавателя?

В соответствии с Приказом Минэкономики от 23.12.2020 № 2736-20 документами для подтверждения профессиональной и образовательной квалификации являются:

Особенности оформления преподавателей для дистанционной формы обучения

Дистанционный формат обучения не отменяет требования к кадровому обеспечению учебного заведения. Онлайн-школа должна иметь надлежащим образом оформленных преподавателей независимо от того, проводятся занятия через Zoom, LMS-платформу или в записи. При этом законодательство позволяет более гибко организовывать работу:

• использовать дистанционный труд;
• заключать срочные договоры;
• привлекать преподавателей из разных регионов и даже из-за границы;
• работать через электронный документооборот.

Однако даже в дистанционном формате обучения заведение должно подтвердить:

• наличие достаточного количества педагогических работников;
• соответствие преподавателей квалификационным требованиям;
• ведение кадровой документации.

Успешный кейс: Как защитить учебное заведение от недобросовестной конкуренции?

Какие риски для лицензии из-за несоответствия преподавателей требованиям?

Наибольшие риски возникают тогда, когда преподаватели не имеют профильного образования, педагогической квалификации или вообще не оформлены надлежащим образом. Отдельной проблемой являются ситуации, когда педагогическая интернатура существует только “на бумаге”, а заведение не может подтвердить фактическое наставничество, программу интернатуры или прохождение адаптации преподавателя.

Последствиями таких нарушений могут быть предписания об устранении несоответствий, требование изменить кадровый состав или дооформить преподавателей. В более серьезных случаях это создает риски для прохождения аккредитации и даже для сохранения лицензии.

Именно поэтому для онлайн-школ кадровую модель желательно формировать еще до запуска дистанционной образовательной деятельности. Особенно это касается случаев, когда заведение планирует активно привлекать практикующих специалистов, ФЛП или преподавателей без педагогического образования.

Юридическое сопровождение образовательных проектов в Украине

Мы помогаем пройти процедуру лицензирования и сопровождаем образовательные проекты разного уровня — от онлайн-курсов и языковых школ до полноценных учебных заведений. Наши юристы помогут:

• оценить соответствие преподавателей лицензионным требованиям;
• проанализировать кадровые риски;
• правильно оформить педагогических работников;
• подготовить документы для лицензирования;
• сформировать кадровый пакет;
• сопроводить коммуникацию с органом лицензирования;
• устранить замечания МОН.

Наша юридическая компания не использует шаблонных подходов, ведь каждый проект имеет собственную модель обучения, формат команды и специфику образовательной программы.

Обратитесь к нам, чтобы еще до запуска дистанционной школы построить кадровую систему, которая будет соответствовать лицензионным требованиям и не будет создавать рисков для вашего образовательного бизнеса.

А если вас интересует, как получить лицензию на онлайн-школу, больше информации здесь.