Положення про академічну доброчесність провайдера БПР: вимоги НСЗУ та МОЗ

Організації, які планують отримати статус провайдера безперервного професійного розвитку (БПР), нерідко зосереджуються на організаційних питаннях — приміщенні, програмах, спікерах — і відкладають підготовку внутрішньої документації “на потім”. Положення про академічну доброчесність при цьому часто сприймається як формальність: документ заради документа.

Насправді провайдер має внести до електронної системи БПР документ, який визначає порядок оцінювання заходів на ознаки дотримання принципів академічної доброчесності та відповідності засадам доказової медицини, фармації і реабілітаційної практики.

Його відсутність або неналежне оформлення блокує подальші кроки — незалежно від того, наскільки якісними є самі освітні заходи. А шаблонний документ, завантажений з інтернету і не адаптований під специфіку організації, під час перевірки виявляє себе досить швидко — і стає підставою для зауважень.

У цій статті розберемо, що саме має містити Положення про академічну доброчесність, які порушення воно регулює і чому цей документ варто розробляти вдумливо, а не формально.

Що таке академічна доброчесність у сфері БПР?

Академічна доброчесність у сфері безперервного професійного розвитку (БПР) є фундаментальним принципом організації та проведення освітніх заходів, спрямованих на підтримання та підвищення професійної компетентності фахівців. Вона охоплює сукупність етичних цінностей, принципів та правил поведінки, яких повинні дотримуватися:

• провайдери БПР;

• викладачі;

• автори навчальних матеріалів;

• рецензенти;

• експерти;

• учасники освітнього процесу.

Дотримання принципів академічної доброчесності забезпечує довіру до результатів навчання, об’єктивність оцінювання, належну якість освітнього контенту та справедливі умови участі у заходах БПР.

Наявність внутрішнього Положення про академічну доброчесність дозволяє визначити правила поведінки для всіх учасників освітнього процесу, встановити механізми запобігання порушенням та порядок реагування на випадки недоброчесної поведінки. Тож розробка та впровадження політики академічної доброчесності є важливою складовою діяльності провайдера БПР, який прагне здійснювати освітню діяльність відповідно до вимог законодавства та високих професійних стандартів.

Цікаво: Реєстрація провайдера БПР: вимоги, ризики та підводні камені

Чому провайдеру БПР необхідно мати Положення про академічну доброчесність?

Відповідно до пункту 15 Положення про систему безперервного професійного розвитку працівників сфери охорони здоров’я, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 липня 2021 року № 725, визначено чітку вимогу до майбутніх провайдерів. Юридична особа, яка планує отримати статус провайдера заходів безперервного професійного розвитку з нарахуванням балів, зобов’язана внести до Електронної системи БПР документ, що визначає порядок оцінювання заходів за такими критеріями: 

• дотримання принципів академічної доброчесності;

• відповідність засадничим принципам доказової медицини, фармації та реабілітаційної практики.

Окрім зазначеного положення, провайдер подає до системи такі документи:

• затверджену провайдером методику оцінювання отриманих знань, компетентностей і практичних навичок працівників сфери охорони здоров’я;

• заяви засновників (учасників, власників) та посадових осіб про відсутність потенційного або реального конфлікту інтересів;

• внутрішній документ щодо запобігання конфлікту інтересів під час організації та проведення заходів БПР, а також щодо недопущення використання коштів фізичних або юридичних осіб для просування лікарських засобів, медичних виробів, засобів реабілітації чи медичних послуг;

• відомості про наявні або відсутні правовідносини з суб’єктами господарювання, які здійснюють виробництво, імпорт, оптову або роздрібну реалізацію лікарських засобів, медичних виробів та допоміжних засобів реабілітації.

Таким чином, відсутність документа, який регламентує питання академічної доброчесності, може стати перешкодою для належної організації діяльності провайдера БПР та виконання вимог, встановлених законодавством.

Водночас Положення про академічну доброчесність БПР визначає внутрішні стандарти підготовки та проведення освітніх заходів, порядок перевірки навчальних матеріалів, вимоги до авторів і спікерів, механізми виявлення порушень та процедуру реагування на них. Наявність такого документа сприяє підвищенню довіри до провайдера, забезпечує прозорість освітнього процесу та підтверджує відповідність діяльності принципам доказової медицини і професійної етики.

Які обов’язкові положення має містити Положення про академічну доброчесність?

Зазвичай Положення повинно містити такі основні розділи:

1. Загальні положення. Тут визначаються мета документа, нормативна база його розроблення, сфера застосування та коло осіб, на яких поширюється його дія.

2. Принципи академічної доброчесності. Документ повинен встановлювати вимоги до організаторів, викладачів, тренерів та учасників заходів БПР щодо дотримання законодавства про авторське право, використання достовірних джерел інформації, належного цитування та об'єктивного оцінювання результатів навчання.

3. Вимоги щодо дотримання принципів доказової медицини. Особливістю діяльності провайдерів БПР є необхідність використання виключно науково обґрунтованої інформації. Тому документ має передбачати вимоги щодо застосування сучасних доказових підходів, використання актуальних клінічних рекомендацій та недопущення поширення непідтверджених методик лікування чи реабілітації.

4. Заходи із запобігання порушенням. До таких заходів можуть належати перевірка навчальних матеріалів на наявність академічного плагіату, контроль правильності оформлення посилань на джерела, ознайомлення учасників із правилами академічної доброчесності та проведення відповідних роз'яснювальних заходів.

5. Порядок виявлення та розгляду порушень. Положення має визначати механізм подання звернень про можливі порушення, порядок проведення перевірки, склад уповноваженого органу або комісії та процедуру прийняття рішень.

6. Види відповідальності та порядок оскарження рішень. Необхідно заздалегідь закріпити наслідки порушення академічної доброчесності, а також гарантії захисту прав осіб, щодо яких проводиться перевірка.

Цікаво: Як організувати захід БПР без помилок: від реєстрації до сертифікатів 

Що вважається порушенням академічної доброчесності у сфері БПР

Отже, під час проведення заходів БПР всі учасники освітнього процесу зобов'язані дотримуватися принципів академічної доброчесності. Порушення цих принципів може негативно впливати як на якість освітнього заходу, так і на довіру до його результатів. Відповідно до Закону України “Про освіту” та внутрішніх положень провайдерів БПР, до основних видів порушень академічної доброчесності належать:

• академічний плагіат — використання результатів інтелектуальної діяльності інших осіб без належного посилання на автора або джерело;

• самоплагіат — повторне використання власних раніше опублікованих матеріалів без відповідного зазначення такого використання;

• фабрикація — вигадування результатів досліджень, статистичних даних або інших відомостей, які фактично не існують;

• фальсифікація — свідоме викривлення або зміна результатів досліджень, клінічних даних чи інших матеріалів;

• списування під час проходження тестування, оцінювання знань або виконання контрольних завдань;

• обман, зокрема надання завідомо недостовірної інформації щодо авторства матеріалів, джерел інформації або результатів професійної діяльності;

• хабарництво та будь-які форми неправомірного впливу на результати оцінювання;

• необ'єктивне оцінювання, що полягає у свідомому завищенні або заниженні результатів навчання без належних підстав.

З 31 липня 2026 року вводиться в дію Закон України “Про академічну доброчесність”, яким оновлено та суттєво розширено перелік порушень академічної доброчесності, додатково було запроваджено такі поняття:

• відчуження авторства, тобто передача іншій особі авторства на результат інтелектуальної чи творчої діяльності або набуття такого авторства без фактичної участі у створенні відповідного результату;

• приписування авторства, а саме це полягає у зазначенні автором або співавтором особи, яка фактично не брала участі у створенні відповідної роботи;

• недоброчесне використання результатів, згенерованих штучним інтелектом, зокрема використання матеріалів, створених за допомогою систем штучного інтелекту, з порушенням встановлених правил або без належного повідомлення про їх використання, якщо такі результати видаються за власну самостійну роботу;

• несамостійне виконання завдання, тобто виконання навчального, наукового чи іншого завдання сторонньою особою або за участю інших осіб у випадках, коли таке завдання має виконуватися самостійно;

• недозволена допомога, а саме надання чи отримання допомоги під час виконання завдань, проходження контролю знань або оцінювання всупереч вимогам законодавства чи внутрішніх правил закладу освіти;

• академічний саботаж, що є умисним створенням перешкод для освітньої, наукової чи творчої діяльності інших осіб шляхом пошкодження, приховування або знищення матеріалів, даних, обладнання чи вчинення інших дій, що унеможливлюють або істотно ускладнюють таку діяльність;

• схиляння до порушення академічної доброчесності, тобто спонукання, заохочення або примушування інших осіб до вчинення порушень академічної доброчесності;

• інституційні порушення академічної доброчесності, зокрема такими є: недотримання закладом освіти, науковою установою або іншою організацією вимог щодо забезпечення академічної доброчесності, створення умов для її порушення чи приховування таких фактів.

У сфері БПР окрему увагу приділяють також порушенням принципів доказової медицини. До них можуть належати використання неперевірених методик лікування, наведення недостовірних клінічних даних, маніпулювання результатами досліджень або поширення інформації, що не має належного наукового обґрунтування.

Саме тому більшість провайдерів БПР здійснюють попередню перевірку навчальних матеріалів та презентацій спікерів на відповідність вимогам академічної доброчесності й доказової практики.

Відповідальність за порушення академічної доброчесності у діяльності провайдера БПР

Особи, які беруть участь в організації або проведенні заходів БПР, несуть відповідальність за порушення вимог академічної доброчесності відповідно до законодавства України та внутрішніх документів провайдера БПР. Застосування заходів впливу здійснюється з урахуванням принципів обґрунтованості, пропорційності та документального підтвердження факту порушення. Рішення про невизнання результатів заходів БПР або обмеження діяльності провайдера приймаються відповідно до вимог чинного законодавства та правил функціонування системи БПР.

У разі встановлення порушень вимог щодо організації, проведення та документального оформлення заходів БПР до учасників та/або провайдера можуть застосовуватися визначені заходи впливу.

Щодо учасників заходів БПР:

• відмова у зарахуванні балів БПР;

• анулювання або невизнання виданого сертифіката про участь у заході БПР;

• повторна перевірка результатів участі у заході у разі виявлення порушень порядку ідентифікації або участі;

• виключення результатів заходу з електронної системи БПР (за рішенням адміністратора системи).

Щодо провайдера БПР:

• попередження про виявлені порушення та необхідність їх усунення;

• відмова у реєстрації окремого заходу БПР;

• призупинення можливості подання нових заходів до усунення порушень;

• виключення провайдера з переліку суб’єктів системи БПР у випадку систематичних або грубих порушень;

• анулювання результатів уже проведених заходів у разі встановлення суттєвих порушень.

Юридичні послуги з реєстрації провайдерів БПР під ключ

Підготовка пакета документів для реєстрації провайдера БПР — це не лише технічна робота зі збору та оформлення паперів. Це аналіз того, чи відповідає організація критеріям провайдера за своєю структурою, процесами і внутрішніми правилами — і що саме потрібно змінити або додати, щоб відповідність була реальною, а не лише задекларованою.

Наша команда супроводжує процес підготовки провайдера БПР комплексно — від аналізу відповідності організації критеріям провайдера до фінального пакета документів для реєстрації. У межах супроводу ми:

• аналізуємо готовність організації до статусу провайдера БПР та відповідність вимогам системи;

• розробляємо або адаптуємо Положення про академічну доброчесність провайдера БПР;

• супроводжуємо підготовку пакета документів для реєстрації;

• консультуємо щодо подальшої роботи після отримання статусу провайдера.

Такий підхід дозволяє не лише підготуватися до отримання статусу провайдера БПР, а й знизити ризик відмов, зауважень адміністратора системи, технічних і процедурних помилок у подальшій роботі.

Якщо ви плануєте реєстрацію провайдера БПР або вже готуєте документи і хочете переконатися, що вони відповідають вимогам — зверніться до нас. Ми розберемо вашу конкретну ситуацію і визначимо, що потрібно зробити, щоб зменшити ризик зауважень під час реєстрації.